私は、中学校、不登校で中学3年の最後にもらった通知表に1が３つついてしまいました！中学で始めてもらった席次は、最下位。
それで、普通高校に行けなくなり、中学3年で知的障害がみつかり渋々、支援学校に入学させてもらいました。

支援学校でも、精神の病気で不登校になり、また、別の病気にかかり、一年半以上休学してしまいました。

そんな私は単位が全然足りなくて、高校を留年になりそうになりそうになりましたが、先生と、同級生のおかげで、無事みんなと同じ卒業できました。あんなに勉強が大っ嫌いで学校も嫌いな私は今は社会人ですが、今から専門学校とか行って幼稚園の先生とかになりたいと思っています。こんな障害があってブランク、ハンデがある私ですが、頑張って、幼稚園の先生とか、教師になれますか？？？？

宮本まさはるさんの本いつも読んで元気もらいます！！、ありがとうございます😊

お久しぶりですね。

こうしてここに書き込みをしているて
事は私はまだ娑婆にいるて事ですね。
しばらく書き込みがなかったので、
先生は私はもう上田殺して刑務所に
行ってしまったと思っていましたか？

今回は久しぶりに先生の掲示板に書き込みを
したいので久しぶりに書き込みされて
いだきます。(もう少し先生とお話ししたい
ので)


勉強の方も遅いながらぼちぼち進んで
います。

けど、やっぱり上田殺して刑務所に入って
勉強して高卒の資格を取りたいと言う気持ち
も出ます。中学の時に預けられていた施設で職員の上田
に言われた嫌みが(来年こそ高校行くといったら、お前の親父の給料じゃ行けへんと言われた)などが頭に思い浮かんで
独り言で 上田殺す！上田殺す！と何回も叫んでしまい
ます。

その気になれば探偵使って上田の居どころ見つけて
殺しに行こうと思う事もあります。

それとやっぱり娑婆よりは刑務所の中の方が勉強
しやすいと思うからです。

何回も言うとおり娑婆にいると12時間以上働かないと
生活できるだけの給料が得られません。
(時給が安いとどうしても長時間働かないとまともな
給料が得られない)

その点刑務所だと16時30分に刑務作業が終わり
それで生活が保障されていて、希望すれば夕食後に
法務教官とよる授業を毎日3時間受ける事が
できます。

私にとっては上田殺して恨みが晴らせた上に

教育を受ける機会と勉強する時間を与えて

貰えて一石二鳥だと思う事もあります。

けど、やっぱり刑務所は入りたくないですね。

あと、もうひとつの方法はコカイン(覚醒剤)を使って
睡眠時間減らして勉強するかです。
私が以前いた暴走族で一緒だった子にやくざ
がいてその子からコカイン買う事もできます。

私は二回少年院入っていたので塀の中で学ぶ
と言う感覚を覚えているので、娑婆よりは
塀の中の方がはるかに学びやすい事は知って
います。

以前に先生は刑務所のこの制度があるために
犯罪者が増えるのは本末転倒と言っていました
が、今の定時制高校行きながらできる仕事では
給料が安くて生活できない長時間労働しないと
生活できない環境の世の中では高校進学したく
ても家が貧乏で行かせて貰えない人間が刑務所
で学びたいからわざとどんどん犯罪を犯しても
仕方ない世の中だと思います。

先生が定時制高校行っていた頃は定時制高校行き
ながらでも生活できる世の中だったでしょう。
けど、今はブラック企業も増えてきてそうは行き
ません。

私は言語聴覚士になると入学しましたが病気で休学する事になりました😣ちなみに、私の先輩は、ちなみにお金の問題で休学して仕事して貯めているらしいです。なんか理不尽だなって思います😣お金、病気、家庭に問題がある人が諦めて志もなく入学した人が学校行けるなんて理不尽すぎて悲しくなります😣もしかしたら病気によったら私は学校をやめなければならないかもしれません😣言語聴覚士の夢は諦めたくないです😣何年かかってもSTになりたいです😣本当に理不尽すぎて悲しくなります😣もしかしたら病気によって○析になってしまうと学校やめなければなりません😣でももし学校やめても医療か福祉の道は諦めたくないので、社会福祉士とかもいいかなって思い始めてます😣社会福祉士ならお金とか家庭に問題がある方など支援できるし、近くに学校があるからです😣とにかく私は少しでも問題がある方の力になりたいです😣宮本先生難しい質問ですがなぜ世の中ってなりたい人がなれずなれない人がなれるのでしょうか？

本日は観音寺市にて素晴らしいお話ありがとうございました。
先生から高校物理や数学を学びたかったです。早速「宇宙を感じる7日間」を注文しました。

数十年前、千葉県立高校の初めての物理の授業で、始めから最後まで一切わからないという経験をしました。何について話しているのかという概念さえわからない。それでも試験があるからわからないままの丸覚えをしました。私としてはディスレクシアの人が見ている文字をわからないまま丸覚えしている感覚でした。当然試験の点数はよくなかったのですが、なんと、それがクラスの最高点でした。
残念なことに､物理も数学も化学も一切合切がそんな授業でした。

観音寺市で育った夫の甥っ子は､高校の先生の影響で物理が好きになり、阪大の物理に進みました。先生次第でこんなに違うのですね。

最近になって、私の高校時代は暴力を振るわれたのと同じだと気付きました。出会うべき世界にきちんと出会えなかったことに胸の痛みを感じているのです。

何度か高校の授業を学び直そうとしたことがあるのですが、参考書はテストや受験を念頭に書かれているため感動がありません。高校物理と数学を勉強するにあたり、何かおすすめの本をご教示いただけないでしょうか。

また、先生ご自身による物理と数学の学習本を読みたいなあと願っております。

でも、今は何より坊やたちが最優先ですね。あっという間に過ぎる坊やたちの子ども時代が、幸わせなものでありますように。主夫としてのご活躍をお祈りいたします。

宮本延春様

夜遅くすいません。「未来の君が待つ場所へ」「きみのためにできること」を読んで質問したい事があります。
1.いじめっ子達とのつきあい
「未来の君が待つ場所へ」でいじめっ子と再会した際、少林寺拳法で自信をつけたので、友好的に付き合う事ができたとかいてあるのですが、
�@トラウマを植え付けた憎き元中となぜ友好的に付き合おうと思ったのか
�A私は中学校を卒業してから今日まで、元中と会う機会はありましたが、人を平気で見下す態度は変わってなかったので、成人式を最後に縁を切る決意をしたので、それからは中学校までの同級生、先生と会っても無視しています。先生は縁を切ろうとは思わなかったのか。
�Bトラウマを克服するためにしていたことは
以上の３つが気になりました。
地元から離れた高校での経験、地元の大学での様々な人との出会いを通して「人として立ち直り幸せな人生を歩む事が元中達への最高の復讐だ」「あいつらと同じ立場になったら、自分と同じ立場の人を助けたい」と考え、勉強やキックボクシングをコツコツ勉強しています。しかし、時々中学校まで同級生や先生から受けていたトラウマが蘇ってきて克服できず、自分に自信をもてません。地元の市役所で働きたいと考えてるので、今のままではいけないと思い、過去と向き合う事が必要だと考えたのでメールをさせていただきました。

はじめまして21歳のえいじと申します
僕は小中高学校いじめられていました。勉強も出来ず運動神経も悪く顔にほくろがたくさんあったからキモいとか言われてました。僕の場合はからかわれたり馬鹿にされたりすることが多かったです。高校の時が一番酷いいじめにあいました。ある一人のクラスメイトに僕がぶわぁと言っていたと言っていたのですが僕はそんなこと言ってないのですが言ってたと言われずっと僕の顔見てぶわぁと言ってきました。それをやめろと言ったのですがやめてくれず他の人達にも広められ皆でぶわぁと言ってこられ先生にも言えない寮生活だったため寮に帰ってもドア越しで言われこれを二年間ずっとこの状態でした。それに耐えられなくなり転校することにしました。ですが転校しても僕をいじめてたやつらからの嫌がらせメールなどがきてとても辛かった。こんな僕でしたが僕には夢がありました。歌手になりたいとずっと思っていました。テレビでEXILEさんを観たとき僕も人に感動や夢を与えられる人になりたいと思いました。友達の前で初めて歌ったとき凄く誉めてもらえたことそのときもっともっとたくさんの人に聴いてもらいたいと思い僕は高校卒業後音楽の専門学校に進みました。基礎から学び初めて人生の生き甲斐を感じました。ですが、友達と些細なことで衝突し一年生の後半から学校に行けない日々が続き単位が足りなくなり家で課題を出しなんとか無事卒業することが出来ました。親には学費のことで散々迷惑かけてしまいました。卒業後は先生とも話し合い進路は先生の紹介の元LIXIL工場に就職しました。ですが通勤場所が遠く睡眠時間の短さに耐えられず３ヶ月で辞めました。今現在は複数のオーディションを受けながら病院の清掃のアルバイトをしています。オリジナル曲も作っています。今の僕の悩みは時々思い出してしまういじめのことです。思い出すとすべてがイヤになり死にたいと思ってしまうこともあります。そう言うときどうしたらよいでしょうか？いつか宮本先生とお話ししてみたいです長文失礼いたしました。

※以前相談した内容をもう一度見返そうとしていましたが、消えていたため再送いたします。恐れ入りますが、ご回答をお願いいたします。私もすぐにコピペします。本当にすみません。




宮本先生、ご無沙汰しております。
まず、私が度々述べていたニュース時事能力検定2級についてですが、70点を合格点の基準にした中で71点とギリギリ滑り込みました。この検定は私にとって、思い入れがあります。なぜならば、2級をやろうとしたのは2013年ですが、親が長野のメルパルクで障害者雇用の説明会に来いと言わんばかりに連れ戻されて、やり損ねた試験です。二度目は去年の秋に挑戦しましたが、こちらは付け焼刃の勉強であったがためにあと10点足りない61点で不合格となり、三度目の挑戦で取ったのも一見楽に見えそうな検定でも引っ掛け問題も多々あり、ある意味大変でした。総額で15000円(振り込み手数料も入れて)かかりました。1級はまず取れないというか取りにくいし、あえて取る必要性がないので個人的には一つの区切りとなりました。次は語彙・読解力検定を目指しますが、他の検定でも2級ないし準1級だと履歴書に書けるといわれますが、宮本先生としても教師の視点から見て、資格や検定だと2級は必要だと思われるでしょうか？
さて、私は3月13日に放送された「しくじり先生」(再放送)を見ましたが、しくじり先生として出演されていた、歌手で女優のソニンさん同様指示待ち人間ということにハッとし、決して他人事とは思えないことと今更ながらわかったからです。
とにかく私も生き残っていくには死に物狂いでがむしゃらにやってしまった感じがありました。その頑張りとは違い、「○○って指示されたことしかせず、自発的にやるのが遅い」「受動的だ」「何ぼーっとしているんだ。さっさと動けこの野郎(バカ野郎)」「○○は一体何がしたいの」という声なき声に苛まれ、目標や初心を見失ってしまい、一人になった時に誰もいない中でどうしていいかわからなくなってしまいます。これは就活での不採用続きでノイローゼ状態になり、「私、何のために生きているんだろう」「何やっているんだ私…」と虚しさしかありませんでした。ソニンさんが言っていた、「自分は取りえがない落ちこぼれだ」というのも私の場合は以前にも度々述べましたが、東大や早稲田といった一流大学やMARCHや日東駒専などの名門大学を出たこれといった学歴もなく、かつて「常識がない」と言われ続けたこともありました。あまつさえこれといった特技や資格もない上に不器用で頭も悪いオンパレードという自覚もあります。コンプレックスの塊(そのもの)、コンプレックスバカかもしれません。「"この先どうなるんだろう？"という思いで(中略)出された指示はやりきろう！頑張りをみせよう！とアピールすることに集中して、自分で考えることをせずに、言われたことをやるだけになってしまった」という点も言われてみれば、そうだったと思わずにいられません。
周りの人や散々人の人生を狂わすことをした親も本心がどうなのかは知りませんが、よく「何がしたいの？」と言います。何もこれは私に限ったことではなく、最近の若い子の中にも「○○は何がしたいの？」と異口同音に聞かれたりする質問だそうです。でも私にとっては究極のテーマで難解です。「あなたの夢(目標)は何ですか？大きくなったらなりたかった夢は何ですか？」と聞かれたら、即答で「覚えてません。あたし何て言ってたんだろう？子どもの頃の夢を忘れないでいられる人はちゃんとした人生を歩んでいる人です。あたし何て言ってたんだろう？」とこれがすべてを物語るように思えてなりません。何だか悲しさや切なさ、むなしさしかないですね。
宮本先生には親の非人間的な態度を何度かお伝えしたはずですが、軽い失望はしばしば怒りや悲しみに変わることはあるけれど、深く失望すると怒ったり、悲しむどころか何も感じなくなってしまいます。一体何なんでしょうか？
本当に難しい課題ばかりで一難去ってまた一難という繰り返しですが、引き続きできることあらゆることを頑張るのみですね。

宮本先生、ご無沙汰しております。
私の家ではここ半年の間に自閉症の弟(20、知能指数は5歳)が大声を出し、奇行をしています。具体的には力が強いゆえに物を壊したり、つばを吹きかけたり、家事の邪魔をしたり(弟の本音は構って欲しいと思うんですが)、夕飯も父の食事を邪魔して父のお茶に指を入れたり、湯船の湯を抜いてしまいます。もう枚挙にいとまがありません。それに対して、教員である毒親、特に父が「やめろ！！」「バカ(アホ)」と連日連夜怒号が飛び交い、事ここに至ってはさすがに精神衛生上悪いと自覚しました。以前に電話で相談した川島崇照さんも「そんな危険な人と一緒にいる必要はまったくない。家を出ることも検討しないといけないかもしれないね」と言われたことが日々現実のものになってしまったからです。
では、どこで預けたらいいのかがわからないという問題点もあります。また私自身の別居や再就職云々と別の問題も顕在化してしまいました。

個人的な会社のストレスチェックでのアンケートに伴う産業医との面談を報告すると、母が「○○の人生なので自分で考えてもらえればいいのですが、一、二回あっただけの意思の意見が全て正しいのか、そこは鵜呑みにしないほうがいいと思います。(中略)今の仕事も後少しで3年が経ちます。次を考えてもいい時期かもしれません」と言いながらもこれまでは何かと価値観の押し付けをしてきたくせによくこうも180度違うことが言えるなと思いました。それも一度ならず繰り返し、大学時代にも「○○の怒る気持ちもわかります」とこれが所詮口ばっかりだと幻滅し、今では信用なんかしていません。
あまつさえ毒親は養護学校にいたにもかかわらず、言動が不一致しています。
毒親の性格を簡単に言えば、「夢を見るより現実を見ろよ(笑)」「夢は君を甘やかす」超リアリスト教師という感じです。
生徒に対しても「絶対かなわない夢を見て、将来傷つくのは自分自身だ。無責任に絶対なれるというお前らと現実を見据えて将来のことを考えろって言う先生、どっちがひどい。あんたらいいか。「夢を見るより現実を見ろ」「夢を見るんじゃなくて現実を見ろよ」という短絡的に物事を見て、結局は私を含めて人を傷付けます。また建て前は生徒思いとしつつも本音は生徒よりも学校の利益と自己保身を優先する事なかれ主義で生徒よりも学校の評判を第一に考えており、自らの責任が追及されることを何より嫌う。管理職やそれに近い学年主任でないものの、生徒よりも学校の利益と自己保身を優先する管理職やそれに近い教師と何ら変わりません。最後に両親についてはいやと言うほど述べましたが、まだまだ知られざる裏の顔が出てくるわ出てくるわという感じです。両親は体育教師ではないものの、クラブの引率などでも「鬼教師」と称され、学校内外でも「死神(先生)」と言われるほど人としての心もなく、あと5年後には定年みたいです。家庭でも学校でも冷たく、私自身も「教師の顔をした殺人鬼」と思いました。母は体育教師ではないものの、女性ながら恰幅が良く、常に高圧的な態度を取っている。また生徒の問題行動の是正においても一定の成績を挙げていることから「生徒指導のクイーン」と称されている一方で、正義感が強すぎることや大きな功績を挙げるため、更には諸悪の根源を絶つために手段を選ばずに自身が得た情報を他の教員と共有せずに独占したり、いじめっ子や問題児を指導するための証拠を稀に捏造したり、情報提供者を見殺しにしたり、他の教員や関係者を「駒」として扱うことも厭わないことから「○校の死神」「死神先生(女史)」とも呼ばれています。両親の正義感は被害の縮小より問題児やいじめっ子をきつく指導する(例 「今度やったら謹慎なんかじゃ済まされず、即刻退学も頭に入れておけ」など)こともあり、それ故に生徒のみならず、校長や他の教員と対立する場面もあるということです。

毒親の性格があっちこっちに害悪を流している現状を述べ、自閉症の弟に怒らないようにどう対応すればいいのか、皆目見当がつきません。連日連夜の怒号が飛び交い、私も精神的に参っています。

立ち直りはしましたが、やなことがあると勉強に集中できないの直したいです。

今は落ち着きました。
それと人を悪く言うのはやめようと思いました。
学力の悩みは簡単には克服できませんが、頑張りたいです